Hem analitzat el quadre "El Jardín" de Miró.
Per grups vam seure al davant d'aquest quadre i vam començar a parlar sobre ell, sense saber-ne el títol:
(Frases extretes de les conversacions)

· Què és el que veiem en aquesta imatge?
Animals en la terra.
Un extraterrestre que ha visitat el planeta Terra.
Un ocell volant amb una forma rara.
Un cuc de terra amb cara.
Una estrella volant.

·Amb quins colors ha pintat Miró aquest quadre?
vermell, verd, groc, blau, blanc...

·Quina estació de l'any creieu que es troben aquests animals?
A la primavera perquè...
...tots els animals són fora dels seus caus.
...perquè els animals estan contents.
...perquè els colors del camp són de la primavera.
...perquè hi ha flors, i les flors surten a la primavera.

Ara tanquem els ulls i imaginem els sons d'aquest quadre.
· Jo escolto els sorolls d'una festa, música.
· Jo escolto com estan parlant de com fer els caus per l'hivern.
· S'estan repartint les feines.
· Jo escolto el cant dels ocells i el so del sol quan fa caloreta.
·Com fa caloreta la terra s'ha tornat vermella perquè crema i fa el de "xup xup".
...

Ara tanquem els ulls i ens imaginem les olors d'aquest quadre.
· Fa olors a moltes flors.
· Fa olor a una mica cremat perquè fa sol.
· Fa olor a primavera: flors, animals...

I com creieu que Miró li va posar de títol a aquest quadre?
· Li va posar el nom de "La primavera". · Es diu "Els animals i la primavera". ·Té el nom de "La primavera de Miró". ·Es diu "El camp" ...
Aquest és el títol del quadre, però un animal del quadre tenia gana i s'ha menjat algunes lletres. Qui sap el que posa?

"E_ _ _ _ _ í"

Desprès de molts intents i d'anar posant les lletres que anàvem dient, per fi es va esbrinar el títol del quadre de Miró: "El Jardí"

Ara toca dibuixar aquest quadre amb ceres. Ens posem mans a l'obra:







Aquí teniu les nostres versions del quadre "El jardín" de Miró.

Sessió 5

La Sol, de la classe de les balenes, vol compartir amb tots nosaltres un conte sobre la primavera que ha trobat a la biblioteca. Li fa molta il·lusió que tots nosaltres puguem gaudir d'aquest conte.
Moltes gràcies Sol.

Sessió 4

Aquí teniu un recull de dibuixos on els infants han dibuixat la seva primavera:

Sessió 6

Els infants van portant de casa cosetes de la primavera i les expliquen als seus companys. Tots porten treballs molt bonics i els hi fa molta il·lusió explicar als companys totes aquelles informacions que han après amb els pares.

S'escolten molt atents, aprenen molt, es fan preguntes...


Aquí teniu un video on podeu veure un exemple. Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Sessió 3

Hem continuat amb la decoració i avui hem fet més flors. Unes margarites especials.

Per fer aquestes flors hem utilitzat el següent material: cartolina blanca, ceres, palet de fusta, capsa dels ous, paper de seda, cola blanca.

Sessió 2

Els infants de p5 s'han tornat a reunir per parlar de la primavera. Les mestres els han preguntat que com podia arribar la primavera als passadissos de l'escola. Els nens i les nenes han donat moltes idees.
· Podríem fer un arbre.
· Dibuixar moltes flors de molts colorins.
· Fer animalots.
· Podem posar ocells cantant.
·Dibuixem gespa amb formiguetes.
·...

Mans a l'obra, ràpidament ens hem posat a fer tota la decoració dels passadissos.


Pintem amb ceres de molt colors (blau, verd, rosa, taronja...) les flors.



Un cop hem pintat les flors, les punxem.



I ara podem fer aquest muntatge.

Sessió 1

Aquest matí els nens i nenes de les classes de les balenes, els camaleons i els arbres han tingut una sorpresa. Algú havia deixat un missatge a la pissarra.

"Us espero a la sala de música"

Hem anat corrents cap allà i ...

... i ens hem trobat amb una capsa i...

...i una carta !!!

la senyoreta Amor va començar a llegir la carta quan tots els nens i les nenes estaven preparats per escoltar i per saber, per fi, qui havia portat tot això.

Estimats nens i nenes;

El dissabte per fi vaig arribar, tot i que m’ha costat molt, ja que l’hivern no volia acomiadar-se de vosaltres, no volia marxar. Però finalment a poc a poc ja he arribat.
Quan sortiu al carrer, mireu els arbres que hi trobeu, mireu el cel i el sol. Si sortiu al camp observeu els canvis que tenen les plantes, les flors, la mimosa, la ginesta... observeu els petits insectes que comencen a sortir, escolteu el cant dels ocells... de setmana en setmana anireu notant cada cop més la meva presència i podeu comentar-lo amb els pares, amb els professors, amb els vostres companys...
Com ja sabeu desprès d’aquests mesos en que el verd i els colors estaven amagats, ara, encara que molt tímidament comencen a sortir, us deixo un petit regal per que cada dia em tingueu present i us recordeu que hem d’estimar i cuidar la natura igual que cuidareu aquest petit regal que us faig.
Que tingueu una bona primavera, que em gaudiu i que m’observeu perquè així la meva bellesa i la meva alegria us omplirà els vostres cors d’amor i felicitat.

Molts petons,
La Primavera

P.D.: Cada flor que trobeu, cada papallona que veieu, serà com un petó meu. Rebeu-lo.

Els nens i les nenes a l'acabar d'escoltar la carta van voler obrir la capsa que els hi havia portat la Primavera. Quin regal era?

...una planta i una regadora per cada classe, perquè es noti que ja és primavera.

I com es nota que ja la primavera ha arribat?

(Frases extretes de la conversa que han tingut els infants desprès d'escoltar aquesta pregunta)

• les flors surten quan ja arriba la primavera
• els animals es desperten.
• canten els ocellets.
• i veiem papallones volant.
• les fulles dels arbres comencen a créixer un altre cop.
• tot és molt més bonic a la primavera.
• podem veure més el sol, perquè surt més. A l'hivern no es veu tant.
• els cargols a l'hivern s'amaguen però amb la primavera i la pluja surten.
• ara com és primavera podem sortir molta més estona al parc.
• a l'hivern el carrer està buit, a la primavera com que fa més caloreta no està buit.
• podem anar a la muntanya
• ...